sambungan Nota Bab 2 Ting 5

Gerakan Pan-Islamisme Sedunia memberi kesan terhadap kesedaran semangat

kebangsaan:

· Merupakan gerakan intelektual Islam seluruh dunia untuk membangkitkan pemahaman

yang lebih progresif terhadap Islam

· Bertujuan untuk menentang penjajahan Barat ke atas negara-negara Islam

· Gerakan reformis oleh Syed Muhammad Abduh, pensyarah di Universiti al-Azhar,

Mesir telah tersebar luas

· Dalam tulisannya, beliau memberikan kupasan bahawa Islam ialah cara hidup yang

menekankan kepentingan dunia dan akhirat

· Islam juga mendorong umatnya menuju kejayaan

· Tulisannya disebarkan dalam majalah al-Manar

· Gerakan Wahabi yang berlaku di Arab Saudi juga mendesak matlamat yang sama

Kesedaran Politik Serantau:

· Indonesia yang rapat dengan Tanah Melayu(geografi) dan budaya telah mempengaruhi

gerakan nasionalisme di Tanah Melayu

· Kesedaran politik dan pendidikan Indonesia yang lebih matang telah melahirkan ramai

golongan intelektual

· Penulis yang hebat telah menghasilkan karya yang menjadi bacaan masyarakat di Tanah

Melayu

· Idea kebebasan politik dan penentangan terhadap penjajahan telah tersebar luas dan

dihayati oleh penduduk tempatan

· Kemasukan orang Indonesia ke Tanah Melayu memudahkan penerimaan unsur kegiatan

nasionalisme Indonesia di Tanah Melayu

GERAKAN ISLAH DI TANAH MELAYU

Maksud Gerakan Islah:

· Gerakan Islah adalah satu gerakan pemulihan yang berusaha membetulkan pandangan

masyarakat Melayu terhadap Islam.

· Ia bertujuan untuk memajukan umat Islam berdasarkan ajaran al-Quran dan Hadis.

· dipimpin oleh Kaum Muda setelah tamat belajar di Universiti al-Azhar di Mesir

Tokoh-tokoh /pelopor:

· Sheikh Tahir Jalaludin

· Syed Syeikh al-Hadi

· Dr. Burhanuddin al-Helmy

Matlamat / tujuan / isu:

· menyampaikan idea mereka demi kemajuan umat Islam selaras dengan kemajuan dunia

pada waktu itu.

· Memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial orang Melayu.

· Menyematkan sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang Melayu

· Mengkritik raja yang tidak berperanan dalam memajukan orang Melayu.

· Mengkritik pembesar Melayu yang tidak berperanan dalam memajukan orang Melayu.

Akhbar/ Majalah:

· Al-Imam

· Neracha

· Edaran Zaman

· Pengasuh

· Saudara

Tokoh-tokoh:

Sheikh Tahir Jalaluddin:

· Tokoh gerakan Kaum Muda.

· merupakan seorang tokoh yang menjadi pendukung kepada akhbar al-Imam

· menulis dalam majalah al-Manar.

Syed Syeikh al-Hadi:

· tokoh gerakan Kaum Muda

· menubuhkan Jelutung Press

· menerbitkan majalah Saudara.

· mendirikan madrasah al-Masyhor di Pulau Pinang

· mengarang Novel Hikayat Faridah Hanum.

Nota Bab 2 Tingkatan 5

BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA

PERANG DUNIA KEDUA

a) Faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia

Kedua.

Pengenalan Sistem politik Barat dan memusnahkan sistem politik tempatan :

· British meletakkan seorang Residen

· Residen mengambil alih pentadbiran negeri daripada pembesar tempatan

· Pembesar diberikan pencen

· Pembesar digantikan dengan oleh pegawai British

· Kesannya perubahan ini menjatuhkan maruah orang tempatan /mencabar sistem

tempatan/amalan tradisi

· Keadaan ini telah membangkitkan kebencian penduduk terhadap British

Perkembangan sistem pendidikan :

· Melahirkan golongan intelek Melayu yang mampu berfikir tentang kemajuan bangsa

· Menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan menolak penjajahan British

· Mereka menyedari perlunya sumbangan tenaga dan fikiran mereka untuk menyedarkan

bangsa Melayu

· Mereka menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan menolak penjajahan

Dasar British dalam sistem pentadbiran:

· Menggalakkan sesiapa sahaja datang ke Tanah Melayu

· Untuk melabur, berniaga, berdagang, bekerja dan menetap di Tanah Melayu

· Ramai orang asing telah datang ke Tanah Melayu dan menetap di sini

· Kemasukan orang asing yang berterusan telah meningkatkan jumlah imigran di Tanah

Melayu

· Ini menimbulkan persaingan kepada penduduk tempatan

· Orang asing menguasai bidang perlombongan, perladangan getah dan perniagaan.

· Orang Melayu kekal dengan pertanian padi yang tidak dimajukan oleh British

· British membuka bandar baru sebagai pusat pentadbiran

· Orang Melayu tetap tinggal di kampung-kampung dengan segala kekurangan

· Kemajuan ekonomi seperti perniagaan/prasarana / elektrik / perkhidmatan

pos/telefon/sekolah/hospital

· Telah meningkatkan taraf hidup di bandar

· Keadaan ini menjarakkan lagi jurang taraf hidup antara orang tempatan di luar bandar

dengan imigran lain di bandar

· Dasar British telah memundurkan lagi taraf hidup orang Melayu

· Golongan intelek Melayu menjadikannya sebagai isu gerakan nasionalisme

Pendudukan Jepun menjadi pemangkin terhadap gerakan nasionalisme.

· konsep Kawasan Kesemakmuran Asia telah menekankan kebebasan negara negara Asia

· Untuk menentukan kemajuan masing-masing dan meningkatkan persaudaraan dalam

kalangan negara tersebut

· Jepun menggalakkan orang tempatan bekerjasama/berjanji untuk memerdekakan Tanah

Melayu

· Kesengsaraan hidup akibat kekurangan makanan/ubat-ubatan /kekejaman pentadbiran

Jepun menyebabkan penduduk Tanah Melayu membenci penjajahan oleh kuasa Barat

atau Timur

· Semua penjajah tetap zalim/menekan kehidupan orang tempatan

· Kesannya, apabila British memperkenalkan Malayan Union tahun 1946, orang Melayu

menentang

· Mereka tidak mahu dijajah oleh sesiapa pun

Penguasaan Parti Komunis Malaya selama 14 hari tahun 1945 membangkitkan semangat

menentang penjajah:

· PKM menguasai balai-balai polis dan memerintah dengan kejam

· Mereka membunuh dan menangkap sesiapa sahaja yang dianggap penyokong Jepun

· Gerakan ini mencetuskan konflik perkauman

· Banyak orang Melayu terbunuh/rumah dibakar oleh anggota PKM

· Dibalas oleh orang Melayu di Perak/Johor Sembilan/Pahang

Kemunculan mesin cetak:

· Memberikan kesan kepada penyebaran ilmu pengetahuan

· Mendorong kepada penentangan terhadap British

· Melalui buku, akhbar, majalah, kitab agama dan lain-lain, idea menentang penjajah dapat disebarkan

sambungan Nota Bab 1 Tingkatan 5

Perubahan dilakukan oleh Raja Mongkut terhadap sistem 
pentadbiran Thailand :

· melantik 80 orang penasihat barat mengetuai pelbagai jabatan

· penasihat barat digubakan untuk melatih pegawai tempatan

· Penasihat Britain dalam kewangan,pelabuhan dan polis

· Penasihat Amerika dalam jabatan kastam

· Penasihat Perancis dalam ketenteraan

Sistem birokrasi yang diperkenalkan oleh Chulalongkorn di Thailand :

· memperkenalkan majlis Penasihat rendah,majlis mesyuarat tinggi dan Kabinet menteri

· melantik juruaudit dari Britain

· pentadbir dilantik dalam kerajaan berdasarkan tahap pendidkan

· memperkenalkan system raja berperlembagan menggantikan raja mutlak

· pengaruh pembesar tempatan dan raja dikurangkan.

Kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi barat terhadap sistem pentadbiran Asia

Tenggara :

· Penunuhan Kerajaan Pusat

· Pentadbiran dibahagikan jepada pentadbiran pusat dan tempatan

· pentadbiran pusat diketuai gabenor Jeneral/pesuruhjaya tinggi

· pembesar tempatan diperingkat pusat dihapuskan

· Terhapusnya institusi raja

· Raja kehilangan kuasa

· Fungsi raja sebagai penaung agama terhapus

· Pentadbiran dijlankan melalui biro-biro

· Pegawai barat dilantik menjadi ketua biro

· Beberapa jabatan ditubuhkan seperti perhutanan,kesihatan pelajaran dan lain-lain

· Pengenalan sistem undang-undang Barat

· Kuasa barat memperkenalkan undang-undang barat

· rang undang-undang di tanah jajahan diluluskan dinegara mereka

· British memperkenalkan sistem kehakiman barat

· Raja menerima penasihat Barat

· Raja terpaksa menerima penasihat barat daripada residen

· Residen dan penasihat barat menasihat sultan dalam semua perkara kecuali hal ehwal

agama dan adat istiadat melayu

· pembesar tempatan hilang pengaruh

· pentadbiran tempatan diambil alih oleh pegawai bandaran.

Nota Bab 1 Tingkatan 5

BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN

NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan di Negara-negara Asia

Add caption

Tenggara :

· Kuasa barat menubuhkan kerajaan pusat

· Barat melantik Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir

· Mereka melaksanakan pentadbiran melalui biro(jabatan)

· Pegawai barat dilantik sebagai ketua biro

· Kuasa barat memperkenalkan undang-undang barat.

Ciri-ciri birokrasi yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina :

· Sepanyol memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat

· Gabenor Jeneral menjadi pemerintah tertinggi di peringkat pusat

· Datuk Bandar menjadi pentadbir wilayah

· Gabenor kecil menjadi pentadbir Bandar

· Encomiendero menjadi pemerintah Encomienda

Maksud Sistem Encomienda :

· Sistem pentadbiran Sepanyol diperingkat tempatan

· pemerintahnya diketuai encomiendero

Tugas-tugas Encomiendero yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina :

· menjaga keamanan

· mengutip cukai

· mengkristiankan penduduk barangay

Sebab sistem Encomienda dibenci oleh penduduk Filipina.

· mengenakan cukai yang tinggi

· mengenakan kerahan tenaga terhadap penduduk

Perubahan sistem pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia :

· pentadbiran dibahagikan kepada pentadbiran pusat dan tempatan

· pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor Jeneral

· pentadbiran tempatan diketuai dikendalikan oleh pembesar tempatan

· pentadbiran tempatan menjalankan tugas dengan pengawasan pegawai Belanda

· Belanda menubuhkan jabatan kerajaan seperti Jabatan Pelajaran dan Pertanian

· Belanda menubuhkan dewan tempatan

· dewan tempatan berfungsi sebagai penasihat pentadbiran Belanda

· dewan tempatan tiada kuasa perundangan

· Belanda menubuhkan Volksraad

· Volksraad merupakan majlis rakyat

Bentuk sistem pemerintahan di Burma sebelum kedatangan British :

· Burma mengamalkan sistem pemerintahan beraja di bawah dinasti Konbaung

· pemerintahan dan pentadbiran diketuai oleh raja

· raja dibantu oleh Hluttaw(majlis diraja) dan Wun(pegawai tinggi kerajaan)

· Myothugyi menjadi ketua Bandar

· Ahmudan menjadi pegawai diraja

· Athi merupakan pembesar-pembesar tradisional

· raja menjadi penaung kepada sami Buddha.

Perubahan pentadbiran yang dilaksanakan oleh British di Burma :

· menamatkan pemerintahan Dinasti Kounbaung

· institusi raja tersingkir

· British menghapuskan jawatan pembesar tempatan diperingkat pusat

· British melantik pesuruhjaya tinggi menjadi pemerintah di Burma

· British memperkenalkan sistem undang-undang Barat

· British memperkenalkan Akta Kampung Ulu Burma dan Akta Perkampungan

Burma

· Btitish melenyapkan system pentadbiran tradisional Burma

· pentadbiran daerah diambil alih olh Myo-ok(pegawai bandaran)

· British menghapuskan fungsi raja sebagai penaung agama Buddha

· British meletakkan undang-undang Barat sebagai penaung agama

· British memperkenalkan majlis Perundangan

· beberapa jabatan ditubuhkan seperti jabatan perhutanan,kesihatan dan pelajaran.

Bentuk sistem pentadbiran Indochina sebelum kedatangan Perancis :

· diitadbir oleh sebuah kerajaan pusat

· pentadbiran diketuai oleh raja berkuasa mutlak

· raja memberi kuasa penuh kepada pembesar tempatan

· setiap birokrasi diketuai oleh golongan mandarin

· pentadbiran ditiru dari pentadbiran Tanah Besar China.

· pegawai dipilih melalui peperiksaan dalam bidang bahasa dan kesusateraan China

Bentuk sistem birokrasi yang diperkenalkan oleh Perancis di Indochina :

· Pentadbiran diketuai leh Gabenor Jeneral

· Gabenor Jeneral bertangungjawab kepada Pejabat Tanah Jajahan di Paris

· Leftenan Gabenor menjadi pemerintah wilayah jajahan

· Leftenan dibantu leh Residen Jeneral dan Residen Wilayah

· Perancis membentuk kerajaan pusat dengan menubuhkan Union Indochinoise

· kerajaan tempatan diberi kuasa autonomi

· kerajaan pusat tidak mencampuri urusan pentadbiran kerajaan tempatan

· kerajaan tempatan perlu membayar cukai dan kerahan tenaga

Konsep Union Indochinoise yang dibentuk oleh Perancis di Indochina :

· Union Indochinoise merupakan Persekutaun Indochina

· Persekutuan tersebut terdiri daripada Vietnam dan Kemboja

· Perekutan ini juga turut disertai laos pada tahun 1904

· Pentabdiran Union Indochinoise diketuai oleh gabenor Jeneral

· Rang undang-undang Union Indochinoise diluluskan oleh parlimen Perancis.

3

Jawapan Esei Tingkatan 4 Bab 2 (sambungan No.5)

5) (a)   Jelaskan tentang kelahiran dan sumbangan ahli-ahli falsafah dalam                 tamadun Yunani.

            Herodotus

·         menghasilkan karya, History of Persian War

·         dikenali sebagai Bapa Sejarah

Thucydides

·         Dianggap sebagai pengasas sejarah saintifik

·         Menulis karya History of the Peloponnesian War

·         Menggunakan pendekatan penulisan sejarah yang berteraskan penyelidikan

            Socrotes

·         Bapa falsafah Barat

·         Pakar dalam perbincangan melalui kaedah soal jawab

·         Berusaha mencari unsur-unsur dalam kehidupan dan masyarakat bahagia

·         Dihukum bunuh dengan cara meminum racun

            Plato

·         Karyanya Republic, membincangkan bahawa sesebuah masyarakat dan negara paling baik diperintah oleh ilmuwan dan ahli falsafah

·         Menyedarkan masyarakat tentang perkara asas dalam falsafah Socrates

·         Mengasaskan akademik falsafah di Athens yang kekal selama 1000.

            Aristotle

·         Mendalami bidang sains dan falsafah

·         Hasil penerbitan mengandungi ilmu logik, metafizik, etika. politik, fizik, sains

      tabii, astronomi dan geologi

·         Falsafah beliau adalah untuk membaiki dunia

·         Guru kepada Alexander.

[8 markah]

    ( b ) Bincangkan perkembangan seni bina dalam tamadun Rom.

·         Seni bina tamadun Rom ialah Aqueduct

·         Merupakan saluran air

·         Membawa bekalan  air dari gunung

·         Aqueduct paling panjang ialah di Marcia

·         Air disalurkan melalui saliuran dalam tanah dan saluran dalam pintu  

      gerbang (arches)

·         Teknologi aqueduct berasaskan sistem graviti

·         Seni bina Pantheon

·         Binaan berbentuk kubah yang terbesar di dunia

·         Berfungsi sebagai tempat memuja dan menyimpan patung dewa

·         Tempat menjalankan kerja awam

·         Seni bina Colloseum

·         Pembinaan dimulakan pada tahun 70-an Masihi

·         Selesai dibina oleh Maharaja Flavian

·         Berbentuk kubah

·         Boleh memuatkan 50000 – 80000 penonton

·         Berfungsi sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan sebagai teater

[8 markah]

    ( c ) Mengapakah kita perlu mempunyai falsafah hidup

·         Panduan untuk mencapai matlamat

·         Mendisiplinkan diri

·         Ciri-ciri hidup yang berprinsip

·         Menjadi pegangan hidup

·         Menunjukkan kematangan berfikir

·         Tidak mudah dipengaruhi oleh orang lain

[ 4 markah]