FOKUS 3 SEJARAH SPM ESEI

SOALAN	HURAIAN
5	Perkembangan kerajaan Maritim banyak didorong oleh semangat masyarakatnya untuk meneroka dan berdagang dengan masyarakat di luar kawasannya. (a)        Terangkan peranan pelabuhan dalam Kerajaan Maritim ?                                                                                              [ 8 markah ]   F1       Berperanan sebagai pelabuhan pembekal H1a   Pedagang mendapatkan bekalan hasil tempatan seperti logam /           emas / timah/ hasil hutan / hasil laut / makanan F2     Berperanan sebagai  pelabuhan kerajaan H2a    Menjadi tempat berdagang kepada pedagang berhampiran  seperti            Champa dan Langkasuka H2b   Pedagang luar seperti Teluk Siam, Kemboja, Vietnam ,China           Selatan hingga ke India dan Barat H2c   Pelabuhan Kedah tua, Srivijaya terletak di kawasan perdagangan          yang amat strategik F3     Berperanan sebagai pelabuhan entrepot H3a   Menjalin hubungan perdagangan dengan China dan India H3b   Membeli barang daripada pedagang antarabangsa H3c   Mengedar kepada pedagang yang datang dari kawasan sekitar dan           kawasan takluk
	b) Jelaskan faktor yang membantu  Srivijaya menjadi kuasa maritime pada abad ke 7 hingga abad ke 13. [ 8 markah ] F1     Memiliki bala tentera laut yang besar F2     ianggotai oleh pelbagai golongan rakyat termasuklah orang  laut F3     Tentera laut ditugaskan mengawal perdagangan di Selat Melaka F4     Tentera laut mengawal keselamatan kerajaan F5     Menjalankan dasar perluasan kuasa ke atas kawasan yang berhampiran F6     Meluaskan kuasa di Jambi, Kedah Tua, dan pesisir pantai  Sumatera F7     Menguasai laluan perdagangan Selat Melaka dan Selat Sunda F8     Kedudukannya strategik di Selat Melaka, F9     Menjadi tempat persinggahan kapal yang berdagang F10   Perdagangan di antara India dan China F11   Di pelabuhan ini terdapat hasil dan barangan untuk perdagangan antarabangsa F12   Dibekalkan oleh kawasan pemerintahan dan kawasan taklukan F13   Mampu menghasilkan kapal besar F14   Menyediakan kemudahan seperti tempat membaiki kapal/tempat penginapan/ penyimpanan barang F15   Kemudahan mendapat bekalan makanan di kawasan pemerintahan dan wilayah taklukannya F16   Pengurusan di pelabuhan yang cekap
	c) Mengapakah penduduk kerajaan Maritim menjadi pelaut yang berjaya?                                                                              [4 markah] F1     Didorong oleh semangat masyarakatnya untuk meneroka F2     Semangat berdagang dengan masyarakat luar F3     Mereka mahir membuat perahu dan kapal layar F4    Perahu digunakan untuk perdagangan jarak dekat F5     Kapal layar digunakan untuk perdagangan jarak jauh F6     Mereka mengetahui kaedah untuk menuju kesesuatu tempat berpandukan bintang di langit

SOALAN		BUTIRAN
6		a) Jelaskan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah ?
	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10	Setelah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah Disokong oleh golongan Mawali Bergerak secara sulit Ditaja oleh Ali bin Abdullah Secara terbuka dari zaman Khalifah Umar Abdul Aziz. Mereka meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait untuk mendapat  sokongan Menjadikan Khurasan , Kufah , dan Humaimah sebagai pusat operasi Diperkukuhkan oleh Abu Salamah al-Khallal di Kufah dan Muslim alKhurasani di Khurasan Damsyik dijadikan pusat pentadbiran Kemudian dipindahkan ke Baghdad pada zaman Jaafar al- Mansur
	F1 H1a H1b F2 H2a F3 H3a H3b H3c H3d H3e H3f F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a H5b H5c F6 H6a H6b F7 H7a H7b	b)Terangkan faktor- faktor yang membantu Kota Baghdad muncul sebagai pusat kegiatan intelektual pada zaman Kerajaan Bani Abbasiyah. Penubuhan baitulhikmah sebagai institusi keilmuan Institusi keilmuan yang diasaskan oleh Khalifah Harun Al-Rasyid Berkembang semasa Khalifah al-Makmun Kegiatan Penterjemahan karya falsafah dan sains daripada bahasa Yunani ke bahasa Arab Kegiatan penulisan dilakukan mengikut tiga tahap Tahap pertama mencatat segala idea atau percakapan Tahap kedua mengumpulkan idea yang serupa / hadis Nabi Muhammad    s.a.w ke dalam  buku Tahap ketiga mengarang        Melibatkan golongan ulama dalam penulisan pelbagai bidang agama Islam Ramai ulama menyusun hadis dan menghasilkan tulisan dalam bidang Fikah tafsir, sejarah Contoh Imam Malik , Ibn Ishaq , Imam Abu Hanafiah Imam Shafi’i, Imam Ahmad bin Hanbal Usaha penterjemahan daripada bahasa Sanskrit, Suraini dan Yunani  Orang islam bukan sahaja menterjemah malah mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya ke bahasa Arab Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan  Mereka memuatkan keterangan dan ulasan Orang Islam memainkan peranan besar berbakti kepada kebudayaan dunia Menubuhkan institusi pengajian tinggi Mempertingkatkan kegiatan penyelidikan Hasil dapatan kajian sarjana Islam itu tersebar ke Eropah kajian ini turut diterjemahkan ke bahasa asing Menyumbang kepada kelahiran zaman renaissance di Eropah  Kegigihan para ulama dan ilmuan Islam dalam penulisan Mempertingkatkan pengetahuan manusia sezaman dengan mereka  Meninggalkan warisan yang ternilai kepada generasi kemudian Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba ilmu  daripada pelbagai sumber asing Cendikiawan Islam menterjemah karya  Membaiki dan meningkatkan mutu karya asalnya
	H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11	c) Cadangkan langkah yang perlu untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat pendidikan yang terkenal ? Mempunyai sukatan pelajaran yang sistematik Kepakaran tenaga pengajar Kestabilan politik/ keamanan negara Kemudahan prasarana/ ICT yang berkesan Kos pembelajaran yang berpatutan Kebijaksanaan pemimpin menyelesaikan  keperluan semasa Merangkumi pembangunan jasmani, rohani, emosi dan intelek. Menyediakan kemudahan pembelajaran yang selesa Membuat kempen Mengamalkan sikap toleransi Rakyat sentiasa memberikan sokongan dalam program yang dilaksanakan [mana-mana jawapan  munasabah]