Objektif Pembelajaran Bab 2 dan Latihan Struktur

Peningkatan Tamadun  (bab 2  Tingkatan  4

Aras  1
* Menyatakan aspek  peningkatan tamadun di India,China ,Rom dan Yunani
*Menyenaraikan sumbangan tamadun India,China, Rom dan Yunani

Aras  2
*Membandingkan  sistem  pentadbiran tamadun Rom dan Yunani
*Mengkalsifikasi   sumbangan  setiap  tamadun

Aras   3
* Membandingkan sistem demokrasi Yunani dengan sistem demokrasi
 Malaysia  hari ini
*Menjelaskan ciri-ciri kepimpinan berwibawa

Latihan  Struktur  Bab 2

1. Undang-undang Rom yang pertama dipanggil  Hukum Kanun 12
(a) Berikan  tiga  cabang Undang-Undang  Rom

i._______________________________________
ii_______________________________________
iii______________________________________   (3markah)

(b) Senaraikan tiga  prinsip  Undang-Undang  Rom

i_____________________________________
ii_____________________________________
iii_____________________________________  (3 markah)

(c)  Berdasarkan pembacaan anda,nyatakan dua sumbangan Maharaja
      Justinian  terhadap Undang-Undang Rom

 i________________________________________
ii________________________________________  (2 markah)

(d) Pada  pendapat anda,apakah  kepentingan  undang-undang kepada sesebuah negara

i_________________________________________
ii________________________________________ (2 markah)

Latihan ESei Bab 2

Jawab  soalan  berikut  dalam Buku Latihan Analisa

1. Kesatuan Melayu Muda (KMM) merupakan sebuah persatuan  separa politik yang ditubuhkan
    pada  tahun 1939.

(a) Jelaskan  objektif perjuangan Kesatuan Melayu Muda dan  perkembangannya
      sehingga tahun 1945                                               (10  markah)

(b) Pada  pendapat  anda,mengapakah negara Melayu Raya atau Indonesia  Raya
     tidak dapat ditubuhkan?                                          (4 markah)

(c) Berdasarkan  pengetahuan  sejarah anda, mengapakah kesedaran semangat
     kebangsaan  Tanah Melayu menghadapi tekanan semasa pendudukan Jepun
      ( 6  markah)

Tugasan Kertas 3 Bab 2

Tajuk  10.1  Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme  di Asia Tenggara
Soalan :

Bincangkan tentang gerakan nasionalisme di Indonesia  dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita

Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah

Pengenalan
Aspek :  Memahami latar belakang sistem  politik di Indonesia  (5 markah)

Isi dan huraian
Memahami : Perubahan sistem politik dan faktor-faktorkemunculan nasionalisme  di Indonesia

2.Perubahan sistem politik dan  faktor-faktor kemunculan nasionalisme  di Indonesia
(a) Jelaskan  perubahan  sistem politik semasa  pemerintahan kuasa Belanda 
     di Indonesia (10 markah)
(b) Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Indonesia ( 20 markah)

Menganalisis : Perkembangan  nasionalisme di Indonesia

3. Perkembangan nasionalisme di Indonesia
Jelaskan perkembangan nasionalisme di Indonesia  (15markah)

Mengaplikasi : Langkah-langkah mengekalkan kemerdekaan negara

4. Langkah-langkah mengekalkan kemerdekaan negara 
Kemukakan  cadangan untuk mengekalkan kemerdekaan negara  (15 markah)

Menilai  : Kejayaan Malaysia  kesan daripada kemerdekaan negara
5. Kejayaan Malaysia kesan daripada kemerdekaan negara

Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh Malaysia
 kesan daripada kemerdekaan negara   (15 markah)

Menjana idea  untuk menghadapi cabaran bagi menjamin kedaulatan negara

6.Cabaran Malaysia bagi menjamin kedaulatan negara

(a) Jelaskan  cabaran yang dihadapi Malaysia  bagi menjamin 
      kedaulatan negara ( 5markah)
(b) Nyatakan  langkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas   ( 5 markah)

Menghayati nilai murni /iktibar/patriotisme daripada perjuangan nasionalis demi memajukan
negara  kita Malaysia

7.Penerapan  nilai murni/iktibar
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme yang dapat diterapkan
 daripada perjuangan nasionalis demi memajukan negara  kita Malaysia    (10 markah)

Kesimpulan
Merumus  secara keseluruhan  isi yang telah dibincangkan

8 Rumusan
*Pengetahuan  yang diperoleh
*Iktibar kepada diri ,bangsa dan negara
*Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih  cemerlang   (5 markah)

LATIHAN TINGKATAN 5 BAB 1

10.1  IMPERIALISME  DI ASIA TENGGARA

SOALAN  SALIN
BUAT LATIHAN DALAM  BUKU LATIHAN
DALAM BENTUK AYAT/HURAIAN


1.APAKAH  YANG DIMAKSUDKAN DENGAN IMPERIALISME?

2.SENARAIKAN KUASA IMPEREIALISME  DI ASIA  TENGGARA?


3. NYATAKAN  FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME DI ASIA TENGGARA?


4.HURAIKAN FAKTOR BEBAN ORANG PUTIH ?



10.2  PERUBAHAN SISTEM POLITIK

1.NYATAKAN CIRI UMUM SISTEM BIROKRASI BARAT  YANG
  DIPERKENALKAN DI ASIA      TENGGARA


2.JELASKAN CIRI -CIRI SISTEM PENTADBIRAN TRADISIONAL FILIPINA
  SEBELUM KEDATANGAN BARAT

3.NYATAKAN CIRI-CIRI SISTEM BIROKRASI BARAT YANG DIPERKENALKAN
    OLEH SEPANYOL

4.JELASKAN PERUBAHAN DALAM SISITEM PENTADBIRAN  DI  INDONESIA
   KESAN  PENJAJAHAN BELANDA

5. APAKAH PERUBAHAN DALAM SISTEM  PENTADBIRAN DI INDOCHINA
    KESAN PENJAJAHAN PERANCIS

SINOPSIS POST MORTEM PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 2 DAN TING 4

SINOPSIS POST MORTEM  TINGKATAN 2  DAN   TINGKATAN  4  AKHIR TAHUN 2012

BILANGAN	GRED
63 ORANG	C
9 ORANG	D
2 ORANG	E
2 ORANG	G

1.       Pelajar yang gagal dikenalpasti  di Tingkatan 2 Dahlia dan 2 Kekwa

2.       GPMP sebanyak 2.20

3.       Pelajar yang ramai memperoleh Gred C daripada kelas 2 Angsana dan 2 Kenanga

BILANGAN	GRED
19 orang	B+
8 orang	B
3 orang	C+
2 orang	C

1.       Hasil purata  markah Kertas 1 (40Markah) Kertas 2 (100markah) dan kertas 3(100 markah)

2.       Kertas 3 banyak membantu pelajar naikkan Gred yang lebih baik

3.       Terdapat 2 orang pelajar dikenalpasti tidak menjawab 2 soalan dalam kertas 3 (soal selidik)

4.       Kesimpulan Pelajar perlu memberikan fokus yang sama rata dan seimbang bagi ketiga-tiga

Kertas  bagi memperoleh skor A+ atau sekurang-kurangnya A

5.       Pelajar perlu banyak mencari bahan atau sumber malumat bagi Kertas 3 (WAJIB LULUS)

6.       Terdapat   4 orang memperoleh markah 100 peratus  dalam Kertas  3 (TAHNIAH)

7.       Tiada  yang GAGAL .pencapaian 100 peratus (TAHNIAH)

8.       KEKALKAN usaha dan terus tingkatkan prestasi atau hasil kerja yang jitu

TAKWIM MAJLIS SUKAN SEKOLAH 2013

TAKWIM  MAJLIS  SUKAN SEKOLAH SMKDPB 2013

PERKARA	TARIKH
MESYUARAT  RUMAH SUKAN/ UNIT BERUNIFORM/PERSATUAN/KELAB/ SUKAN DAN PERMAINAN	9 JANUARI 2013
MERENTAS  DESA PERINGKAT SEKOLAH	17 JANUARI 2013
MERENTAS DESA MSSD	23 JANUARI 2013
LATIHAN RUMAH SUKAN BERMULA	6 FEBUARI  2013
SUKANTARA SEKOLAH	28 FEBUARI 2013
PRA-KEJOHANAN SEKOLAH (SUKAN SEKOLAH)	14 MAC 2013
SAMBUTAN HARI KOKURIKULUM	22-23 MEI 2013
SUKAN TAHUNAN SEKOLAH	4 JULAI 2013
PENGISIAN MARKAH KOKURIKULUM 10%	24 OKTOBER2013

RENUNGAN MOTIVASI DR MUHAYA

Lillahi Kau yg ku tuju, redhaMU yang KU cari, kurniakanlah pada aku untuk mengenalMu dan mencintaiMU

Ibn Masud  kalau  ada orang   yang mencuri  kerana dia.memerlukannya ..halalkandia tapi jika  dia  salah  semoga   tuhan  ampuni dan berikan  dia  petunjuk.

Mungkin  ada hikmah, duit  tidak halal  yang  kita termakan

Kelembutan melalui sifat  khusyuk,melalui  sifat  pemaaf,sensitif dengan  dosa, kasihan dengan yang lemah,sopansantun  juga  sifat lemah lembut

Jika  berkasar, takmungkin bercantum

0-6 tahun- anak letak minda software  perlu lemah lembutdengan  anak

7-14  tahun-agama, hub manusia, solat  perlu tegas

14-21  tahun –bergantung kepada  rakan dan guru

Mendirikan  solat .....LILLAHI....REDHAMU

Memberikan  manfaat kepada  orang  lain:

 Memberi orang  bermakna  memberikan  makna dalam kehidupan’

Apabila  kita memberi kepada orang,memberi makan kepada emosi

Lebih mementingkan  kasih sayang allah.

 Berdoa perlulah  dengan  khusyuk

 0rang yang berjaya –masalah  merupakan  suatu solution

Manusia   yang  paling  eg0-sifat  kehaiwanan

Manusia  yang berniaga –perlu ada balasan

Manusia  yang hanya mencari redha allah-mencintai rohani

Orang  yang bahagia  ialah  orang  yang mendoakan  oranglain

***memaafkan orang lain  otot kita menjadi  kuat..aura  rohani sangat  kuat

****hadiri  majlis  ilmu   bacalah kitab RIYADUS  SALIHIN

**auditlah diri kita ke arah  syurga atau ke neraka

***kanan-yakin, redha,sihat

***ILMU dan HARTA ...ILMU  YANG BERMANFAAT  dengki ILMU  untuk menjadi seperti dia